Mitos y verdades sobre el tartamudeo (Trastorno de la fluidez)

¿Qué es la tartamudez? 

La tartamudez es un trastorno del habla caracterizado por alteraciones en la fluidez y el ritmo normal del lenguaje que no corresponden con la edad del niño ni con su nivel de desarrollo lingüístico.

Algunas características son: repetición de sonidos o sílabas, prolongación de consonantes o vocales, pausas dentro de una palabra (palabras fragmentadas), bloqueos al hablar (silenciosos o audibles), uso de sustituciones para evitar palabras difíciles, tensión física al hablar y repetición de palabras completas. 

La tartamudez suele comenzar entre los 2 y 7 años, y en 80–90 % de los casos aparece antes de los 6 años.

Mitos

#1 "Solo está nervioso" 

La tartamudez no es causada por los nervios. Es un trastorno del neurodesarrollo relacionado con la organización del habla. Sin embargo, el estrés o la ansiedad pueden empeorar las disfluencias, especialmente en situaciones de presión como hablar en público o responder en clase.

#2 "Le falta esforzarse para hablar" 

La tartamudez no desaparece con esfuerzo. El apoyo adecuado suele implicar intervención profesional y un entorno comunicativo comprensivo.

#3 "Es normal en los niños chiquitos" 

Este mito puede ser parcialmente verdad ya que los niños pequeños pueden presentar disfluencias normales, como repetir palabras completas o frases cuando están aprendiendo a hablar.

Sin embargo, si estas aumentan o persisten con el tiempo podrían indicar un trastorno de la fluidez de inicio en la infancia, por lo que conviene consultar a un especialista.

#4 "La tartamudez está relacionada con la inteligencia" 

La tartamudez no tiene relación con la inteligencia ni con la capacidad de aprendizaje. Los niños con tartamudez presentan niveles variados de habilidades lingüísticas, como cualquier otro niño.

 

 #5 “Los niños tartamudos siempre tartamudean”

La disfluencia puede variar según la situación. Es común que los niños tartamudeen más cuando:

• Hablan frente a un grupo

• Se sienten presionados

• Deben responder rápidamente

Muchas veces la tartamudez desaparece al cantar, leer en voz alta o hablar con mascotas.

La tartamudez no define la capacidad, la inteligencia ni el potencial de un niño. Con comprensión, apoyo y atención temprana, es posible favorecer una comunicación segura y una participación plena en la escuela y en la vida social.